我心中的辅导员(2)

描写关于辅导员的内容

员要加强与任课教师间的沟通，为任课教师就课堂中学生存在的问题提出自己的建议，帮助教师更好的实施教学。这些都是稳步推进辅导员跟班听课的具体保障。

辅导员跟班听课制度的推行，推动了高校本科教育的新模式，不仅能促进全校良好学风的形成，而且对辅导员有针对性的开展学习引导提供了真实材料。

生活上的关注者，走进寝室关心学生

大学生远离亲人，逐步形成自己的生活观，面对独立的生活环境，往往容易形成一定的畏惧感，生活上对自己的关注偏低，这个过程中，辅导员充当“父母”走进宿舍关注学生的日常生活，了解学生的生活困难，及时帮助学生解决遇到的困难，无疑是让大学生适应远离父母、来到陌生城市独立的生活的一剂良药。

学生寝室是学生日常生活和课余时间学习的重要场所，是学校精神文明建设的窗口，是在课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地。寝室文化又是课堂教学的扩展和延伸，寝室环境是大学生在校的温馨之家，辅导员只有切实走进寝室，了解相关情况，才能与学生建立良好的师生关系。相反，如果高校辅导员老师不进寝室，下课就和学生“拜拜”，师生之间就很难建立朋友关系。

如何通过学生寝室进行教育，如何把学生寝室打造成为管理和对学生的思想政治教育有机结合的载体，实施辅导员进寝室制度是必不可少的。实施的过程中，辅导员要注意更多的是以生活的伙伴的身份与学生交流生活，同时在走进寝室的过程中，有针对性地的开展思想