1090009《信息分析方法》教学大纲1

《信息分析与研究》教学大纲

课程名称：信息分析与研究 课程号：1090009 编写日期：2006年 9月

一、开设院（部）：

信息工程学院

二、教学对象：

信息管理与信息系统专业本科生

三、教学目的：

通过本课程的学习，使学生初步具备应用多元统计、时间序列等方面的理论和方法来分析问题和解决问题的能力。

四、教学要求：

1.在教学过程中，要求学生了解信息分析与研究的基本理论，掌握各种信息分类方法、信息评估方法和信息预测方法；

2.熟悉和掌握SPSS、Eviews、Excel、HSXT等软件在信息分析与研究中的应用； 3.综合运用所学信息分析与研究方法，撰写课程论文或调查报告，培养和提高学生科研及分析和解决实际问题的能力。

4.课程中安排了大量、实用的习题，要求学生独立上机完成．

五、教学课时及其分配：

理论教学时数：45学时 上机实验时课：9学时

六、考核：

考核形式：考查 试卷结构：

1.单项选择题（共10 题，每题2分，共20分） 2.判断题（共10 题，每题1分，共10分） 3.填空题（共10 空，每空2 分，共20分） 4.计算题（共6 题，每题5分，共30分） 5.论述题（共1题，每题20分，共20分）

七、教材：

查先进.信息分析与预测.武汉：武汉大学出版社出版，2001

八、主要参考书目：

1.卢泰宏.信息分析.广州：中山大学版社，1998

2.何晓群.现代统计分析方法与应用.北京：中国人民大学出版社，1999 3.于秀林.多元统计分析.北京：中国统计出版社，1999

4.[美]George E．P．Box.时间序列分析预测与控制. 北京：中国统计出版社，1997

5.暴奉贤.经济预测与决策方法. 广州：暨南大学出版社，1995

6.郭志刚.社会统计分析方法—SPSS软件应用. 北京：中国人民大学出版社，

1999

7.易丹辉.数据分析与Eviews教程，北京：中国统计出版社，1999 8．[美]威廉 H.格林.经济计量分析.北京：中国社会科学出版社，1998 9．[美]詹姆斯 D.汉密尔顿.时间序列分析.北京：中国社会科学出版社，1999

九、讲授提纲：

第1章 概论（3学时）

[教学目的和要求]

了解信息分析与研究的含义，了解信息源的类型，掌握信息价值的评价准则、内容和方法，掌握信息分析与研究的原则和程序，了解信息分析与研究方法的类型。 [教学内容]

1.1 信息分析与研究的意义

1.1.1 信息分析与研究的概念 1.1.2 信息分析与研究的作用

1.2 信息源与信息价值

1.2.1 信息源的定义和分类 1.2.2 信息价值及其评价

1.3 信息分析与研究的原则和程序

1.3.1 信息分析与研究的原则 1.3.2 信息分析与研究的程序

1.4 信息分析与研究的基本方法

1.4.1定性分析与研究方法 1.4.2定量分析与研究方法

第2章 信息分类分析（9学时）

[教学目的和要求]

了解和掌握一维多项分类分析、聚类分析、判别分析的基本原理和和步骤以及