构建大学生思想政治教育三位一体育人体系的探(4)

在构建好学校、家庭和社会的大学生思想政治教育互动的基础上，充分整合资源，发挥学校与社会、学校与家庭以及社会与家庭相互间协同运作产生的优势，以取得最佳的教育效果。具体包括：

（1）学校与家庭协同。要努力探索学校教育与家庭教育思想、方法和谐统一的结合点，探寻家庭参与学校教育的有效途径和方式，切实发挥家庭教育在大学生思想政治教育中的作用。

（2）学校与社会协同。要在化解社会对学校教育效果抵消的状况，实现学校内部教育管理与周边环境的和谐，最大限度地在多元价值并存的社会中保持思想政治教育的有效性。

（3）家庭与社会协同。构建以家庭教育为主，社会教育极力配合的协同运作机制将巩固思想政治教育的效果，克服社会与家庭“两张皮”的现象。大学生思想政治教育三位一体育人体系是“立体式”教育方法。学校重视学生在校外的思想政治教育，把教育延伸到家庭、跟进到社会，形成学校、家庭、社会互动的合力型教育体系。学校延伸思想政治教育的时间，拓展思想政治教育的空间，构建开放的教育体系，使大学生思想政治教育走出当前的封闭状态。

三、构建大学生思想政治教育三位一体育人体系的实践

我校在正确认识、全面推进大学生思想政治教育的同时，积极应对目前大学生思想政治教育的环境、任务、内容、渠道和对象发生的重大变化，与时俱进，不断顺应大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和主动性的必然要求，对思想政治教育“学校、家庭、社会”的三位一体育人体系模式进行了实践探索。具体实践有： 将学生在大学