爬山虎的脚 课堂实录

《爬山虎的脚》实录

师：上课！同学们好！请坐！老师这儿有一组精美的图片，请大家一起来欣赏一下，大声叫出它的名字。生：爬山虎

师：生活中你见过的爬山虎是什么样子的呢？

生：叶子是绿色的。

生：叶尖朝下。

生：我家小区里面有。

师：大家对爬山虎的了解可真不少。我国著名的作家叶圣陶先生也曾观察过爬山虎。这节课我们一起走进第六课来看看叶老观察的爬山虎是什么样子的。伸出小手，和老师一起板书课题，齐读课题。“虎”字是本课的生字，观察一下，写时要注意什么呢？

生：第三笔是横构。

师：齐读课题。课前大家已经进行了充分的预习，敢不敢接受老师的挑战？看看这些词语，你能读下来吗？自由读一读。哪个小组来展示？ 生：我们采用齐读的方式。生读

师：哪个同学来评价一下？

生：读的声音很洪亮，吐字很清晰。

师：哪个小组采用不同的形式来读读？

生：我们采用齐读的方式。

师：词语读的不错，课文读的怎么样呢？我们挑选几个代表你们组内的最高水平的同学来展示。

生：生读课文并评价。

师：有两个长难句子来考考大家，谁来试着读一读？

生：生读句子

师：眼尖的同学已经发现，这儿有一个红字，它是？知道为什么把它变红吗？

生：是个多音字，在这儿读一声，还有个读音是四声，师：组个词 生：店铺、药铺

师：这是本课的生字，写时要注意什么？

生：里面是两横。

生：不要落掉一点。

师：来和老师一起范写这个字。下面在练习本上工整书写这两个字。注意写字姿势，写完的同学，同桌之间欣赏一下。

师：再快速默读课文，思考一下，文章主要写了什么？

生：爬山虎的叶子

生：爬山虎的脚。

师：哪一个自然段写的叶子呢？请同学们自由朗读课文第2自然段，勾画出描写爬山虎叶子的特点的句子或者词语。