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课程建设方案1(4)

发布时间:2021-06-07   来源:未知    
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课程建设

三、研究设想

9月:“精彩杯”科任教师做校本课程展示,学校成立“主题创新课程”研发团队,围绕育人目标,自主研发课程。

10月:推出比较成熟的主题课程做展示,召开研讨会,进一步拓展研究思路。

11月:推出2——3个主题课程,进行交流。

12月:总结梳理比较成熟的主题创新课程(主题课程目标、教师教案、学生学习材料、学生学习的成果性材料等)。

《中秋文化》主题创新活动课程

一、课程开发缘起

我校摄影教育得到社会认可,新加坡一所学校非常想与我校进行民间的教育交流活动。

最为儿童摄影学校,如何在交流中将我国的传统文

化渗透其间,让新加坡的师生不仅了解中国的摄影教育,更重要的是彰显我国传统文化的魅力,让中国灿烂的文化扎根在两国儿童心田。因此,我们构思了这次打破学科壁垒的主题创新课程。

二、课程目标

学生通过自主选择课程进行学习,了解中秋文化,感悟中秋团圆的美好生活。学生通过4

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