贵州大学-MATLAB数字信号处理课程设计(7)

贵州大学-MATLAB数字信号处理课程设计

2.2设计方法

首先利用MATLAB分别产生低频中频高频信号，然后进行叠加得到连续时间信号；对所产生的连续时间信号进行采样，得到数字信号；对信号进行FFT频谱分析，绘制其频谱图；根据信号频谱分析的结果，分别设计高通，低通，带通滤波器，得到滤波器的幅频及相频特性。

三．实验内容

3.1信号的产生

在MATLAB里面利用正玄函数产生中、低高频的合成信号

y=sin(2*pi*50*x)+sin(2*pi*200*x)+sin(2*pi*600*x);产生的信号由50HZ、200HZ、600HZ合成。

产生的信号

2.52

1.51

幅度

0.50-0.5-1-1.5

0.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.009

时间

0.01

图1信号的产生

对合成信号进行频谱分析

利用MATLAB内部函数：z=fft(y);，对信号进行频谱分析