AE CS4影视后期基本教程电子教案(word版)(2)

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Adobe effect cs4 影视后期基础教程

教 学 课 题 班 级

任务一

影视特效亲密接触时 间 学 知 识 点 识 记 理 解 √ √ 习 水 平 应 用 √ 分 析 综 合

12 计(1) (3) (2)

课 堂 教 学 目 标1. 影视特效片段欣赏 2. 影视特效软件的分类 3. 常见的影视特效合成软件 思想教育内容 教学重点 教学难点 课 型 识别影视特效 影视特效软件的分类 新课 课时安排 2

向优秀的人学习，自己才会进步。

教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教 学 引 入教 学 手 段

影视特效不再是一个陌生的名词， 大凡有声望的电影和电视节目都少不 了影视特效合镜头,本次课堂让我们来寻找影视特效吧。 师生互动 教学过程 活动设计

课件 展示

1.影视特效欣赏教师利用多媒体投影仪播放下面的几部电影片段及电视广 告，看完后带学生找出它们中出现的影视特效镜头或场景。 (1)电影《阿凡达》片段。 (2)电影《变形金刚2》片段。 (3)惠普笔记本电脑广告

教师播放 完一个电影片 段后引导学生 查找特效镜 头。 教会学生 欣赏影视特效 带给视觉的冲

2.影视特效软件的分类专业的影视特效制作将涉及很多软件的协同使用，一般包括 三维软件、合成软件以及跟踪软件。软件的分类方式有很多种， 有的从使用平台来分类，也有的从面向的用户来分类，但一般比 较倾向于从操作方式的角度把这些软件分为面向流程的合成软件 和面向层的合成软件。 (1)面向流程的软件 通过把若干步骤连接起来，形成一个流程，从而使原始的素第 2 页 共 59 页

击力和振撼 力。

课件

重庆大学出版社制作

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展示

材经过种种处理，最终得到合成结果。该类软件擅长制作精细的 特技镜头，可以设计出任意复杂的流程，有利于对画面进行非常 精细的调整，比较适合于电影特效这类对合成效果要求较高，而 制作时间比较充裕的情况。 (2)面向层的软件 通过对每一层进行操作，使每一层画面满足合成的需要，最 后把所有层次按一定的顺序叠合在一起，就可以得到最终的合成 画面。此类软件具有较高的制作效率，比较直观，易于上手，制 作速度较快，而且对于一般比较简单的合成镜头，可以很清晰地 划分画面层次。这类软件比较适合

电视节目这类质量要求相对较 低，完成时间要求严格的情况。

教师讲述 学生听课理解

3.常见的影视特效合成软件(1)Digital Fusion 如 《泰坦尼克号》 中就大量应用 Digital Fusion 来合成效果。 Digital Fusion 具有真实的 3D 环境支持，是市场上最有效的 3D 粒子系统。 (2)Shake Shake 能以更高的保真度，合成高动态范围图像和 CG(计算 机图形图像)元素。许多荣获奥斯卡奖(Academy Award)的影片 都运用 Shake 来获得最佳视觉效果。 (3)Inferon/Flame/Flint 领导世界影视后期特效合成的王者，简称 IFF。 (4)Combustion 提供了从高档 SGI 工作站上移植过来的许多高端制作手段， 使节目的渲染手段更加丰富。 (5)Affter Effects 与 Adobe 的图形图像软件易于协作以及大量的插件，将影视 后期特效合成提升到了新的高度。对多层的合成图像进行控制， 制作出天衣无缝的合成效果； 关键帧、 路径概念的引入， After 使 Effects 对于控制高级的二维动画如鱼得水；高效的视频处理系 统，确保了高质量的视频输出；而令人眼花缭乱的光效和特技系 统，更使 After Effects 能够实现使用者的一切创意。方便地调 入 Photoshop 和 Illustrator 的层文件； After Effects 已经被 广泛地应用于数字电视、电影的后期制作中。

教师讲述、 分析各软件的 功能，引导学 生分析比较目 前流行的合成 软件优点和使 用场合。

课件 展示

作 业 布 置 教 学 后 记

上网查询 After Effects 的版本历史，并了解 Adobe 公司的其它相关产品。

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教 学 课 题 班 级

任务二

初识 After Effects CS4执 教 时 间 学 知 识 点 识 记 理 解 习 水 平 应 用 √ √ 分 析 综 合

课 堂 教 学 目 标

1. Photoshop CS4 与 After Effects CS4 的 区别 2. AE CS4 界面介绍思想教育内容 抬头看路比低头赶路更重要

教学重点 教学难点 课 型

AE CS4 界面介绍 AE CS4 界面介绍实作 课时安排 2 教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教 学 引 入教 学 手 段

本任务我们将通过Photoshop CS4和After Effects CS4的运行界面的对 比来介绍After Effects CS4的启动方法、界面组成及各面板的功能与操作等 知识。 师生互动 教学过程 活动设计

课件 展示

教师引导学生 作为 Adobe 公司的产品，After Effects 与 Photoshop 有很 运行 ps4 和 ae 多共通的地方，包括软件的界面、设计理念、工作流程等。同时 cs4 软件， 观察 After Effects 与 Photoshop 与也有很强的协同操作能力，在 两者的区别。 Photoshop 中做好的图像项目可以直接导入到 After Effects 中 使用，After Effects 能自动识别出 Photoshop 中的图层并加以 使用。时间

线是 After Effects 区别于 Photoshop 的重要标志， 通过在时间线上为不同的图层设置关键帧就可以达到制作出动画 的效果，所以也通常将 After Effects 称作是会动的 Photoshop。

1. Photoshop CS4 与 After Effects CS4 的区别

课件 展示

2. AE CS4界面介绍(1)菜单栏：AE CS4 提供了 9 项菜单，包含了软件的全部 功能命令。 学生打开软 (2)项目面板第 4 页 共 59 页 重庆大学出版社制作

件、教师讲述

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内容，学生查 在项目面板中可看到每个导入到After Effects CS4中的文 找相应内容并 件及文件的类型、尺寸、时间长短、文件路径和创建的合成文件、 操作。 图层等，当选中某一文件时，在项目面板的上部将显示对应的缩 略图和属性。 课件 展示 (3)工具面板 工具面板中包括了一些常用的工具，有些工具按钮不是单独 的按钮，在其右下角有三角标记的都含有多重工具选项。 教师讲述 学生观察 (4)合成预览窗口 合成窗口(Composition)显示素材组合特效处理后的合成画 面，如图1-2-8所示。该窗口不仅有预览功能，还有控制、操作、 管理素材、缩放窗口比例、当前时间、分辨率、图层线框、3D视 图模式和标尺等操作功能，是After Effects CS4中非常重要的工 作窗口。 然后学生再操 作验证

(5)时间线面板 时间线面板的主要功能是控制合成中各种素材元素之间的时 间关系。在时间线面板中，素材元素是按层排列的，每个层的长 度表示它持续的时间，用户可在时间标尺中调整每个层在合成中 的任何一点开始或结束、可视或不可视。

(6)播放控制面板 播放控制面板包括播放、逐帧播放、逐帧倒放、回首帧、到 末帧以及内存预览等按钮和一些选项设置。

作 业 布 置 教 学 后 记

熟悉 AE

cs4 中界面的组成和相关组成部份的操作(如打开、关闭、最小化和最大

化等设置)

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教 学 课 题 班 级

任务三

日出东方——AE 基本操作流程时 间 学 知 识 点 识 记 理 解 习 水 平 应 用 √ √ √ 分 析 综 合

课 堂 教 学 目 标

1. 制作日出东方 2. 新建项目文件与合成文件 3. 动画文件的制作 思想教育内容 万事开头难，越过了这个坎你就成功一半

教学重点 教学难点 课 型

制作日出东方 合成文件与项目文件的建立 实作 课时安排 2

教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教 学 引 入教 学 手 段

任务通过制作“日出东方”的简单动画来讲述 AE CS4 制作影视特效的工 作流程 师生互动 教学过程 活动设计

课件 展示

日出东方片头动画制作

教师先播放动 画效果 学生

跟着书中 步骤制作 教师辅导后再 演示

(1)新建项目文件 (2)新建合成 Width 和 height 分别表示视频的宽和高。 Pixel Aspect Ratio 表示像素的宽高比。 Frame Rate 表 示 帧 速 率 ， 一 般 设 置 为 每 秒 25 帧 。 Resolution 表示视频的分辨率， Full(全)、 有 Half(半)、 Third(三分之一)、Quarter(四分之一)以及 Custom(自 定义设置)四个选项。 Start Timecode 表示该合成的开始时间，0:00:00:00 分别表示小时：分：秒：帧。 Duration 表示该合成的持续时间这个是比较常用的参 数，比如要制作的合成的时间长度为 5 秒，则应设置为第 6 页 共 59 页

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0:00:05:00。 (3)绘制蓝天图层并拖入素材。 课件 展示 创建固态层 教师讲述 作

每新建立一个固态层， 便会弹出Solid Settings (固态层设置) 学生观察并操 对话框。Name后的文本框可以输入该固态层的名字，方便后面操 作中对该固态层的识别。Size表示该固态层的尺寸信息，一般默 认。Color中可以调节该固态层的颜色。 绘制渐变效果 加入素材

(4)绘制太阳 用椭圆工具画一个红色白边的正圆。 调整图层顺序。 教师讲述 学生观察并操 作

(5)制作动画 课件 展示 打开时间线面板 设置位置关键帧 改变不同关键帧处的太阳位置 渲染输出动画

Render Settings表示渲染设置，一般使用默认设置即可。Log 表示渲染序列的日志，一般使用默认设置即可。Output Module 参数主要是对视频的输出格式及尺寸进行设置，如果需要渲染输 出声音，将Audio Output前的选项框勾选即可。

作 业 布 置 教 学 后 记

制作太阳从地平线上升起又落下的动画，地面场景及白云可使用 AE 中提供的工具 自己绘制。

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教 学 课 题 班 级

任务一

绘制第一个场景——形状图层的应用时 间 学 知 识 点 识 记 理 解 习 水 平 应 用 √ √ 分 析 综 合

课 堂 教 学 目 标

1. 绘制第一个场景 2. 形状图层的使用

思想教育内容 教学重点 教学难点 课 型

学会取舍是人生成长的标志

绘制第一个场景 形状图层的使用 实作 课时安排 2

教学内容与教学过程(达标措施、反馈矫正)

教 学 引 入教 学 手 段

AE CS4的矢量绘图工具非常强大，它提供了对图形的多元化控制，并 且利用独有的人偶系统， 可以制作各种复杂的动作,本任务通过 “绘制第一个 场景” 的实例制作来讲述AE CS4形状工具的用法、 属性的设置方法和形状图 层的用法。 师生互动 教学过程 活动设计

课件 展示

1.绘制第一个场景(1)按Ctrl+N快捷键新建一个

合成。 (2)用矩形工具绘制一个由蓝白渐变的背景。 (3)用多边形工具绘制一个正五角星形，桔红色的填充色。 (4)将正五角形变成太阳形状。 (利用顶点修改参数进行) (5)使用工具栏中的钢笔工具 在合成窗口中绘制一个从深绿

教师先播放动 画效果 学生跟着书中 步骤制作 教师辅导后再 演示

(#00FC24)到浅绿(#BFF5AC)的线性渐变草坪形状。 (6)改变草坪形状的结构。 (7)绘制两朵红花。一朵放于远处、一朵放于近处。 (8)绘制一朵黄花并特写放于最近处。 课件 展示 (9)完成，保存文件。 详细操作步骤如教村模块二任务一。

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2.形状图层的使用(1)颜料属性 ①Color(颜色) 设置图形内部的填充颜色。 ②Stroke 路径填充颜色。 ③Gradient Fill1 对图像内部填充渐变颜色。 课件 展示 (2)路径变形属性 ①Merge Paths(合并路径) 将多个路径组合成一个复合路径。 ④Gradient Fill2 对路径填充渐变颜色。

教师讲述 学生观察并操 作

教师讲述 学生观察并操 作

②Offset Paths(路径偏移) 对原始的路径进行绽放操作。 课件 展示 ③Pucker&Bloat(折叠和膨胀) 源曲线中向外凸起的部分往里 面拉，源曲线中向内凹的部分往外拉。 ④Repeater(重复) 为一个形状创建多个形状拷贝，并且为每 个应用指定的变换属性。 ⑤Round Corners(圆滑拐角) 对图形中尖锐的拐角进行圆滑处 理。 ⑥ Trim Paths(修剪路径) Write-on 滤镜。 为路径制作生长动画，类似 于 教师讲述 学生观察并操 作

⑦Twist(扭曲) 以开关中心为圆心对开关进行扭曲，值为正数 时，扭曲角度按顺时针方式方向。值为负时，扭曲角度为逆时 针方向。 ⑧Wiggle Paths 该属性会将路径变成具有各种变化的锯齿形 状，并且该属性会自动生成动画效果。 ⑨Zig Zag 将路径变成具有统一形式的锯齿状。 作 业 布 置 教 学 后 记 绘制任务一后的雪后日出场景。

教 学 课 题

任务二

第 9 页 共 59 页 卡通动漫人物的画法——绘图工具的应用 重庆大学出版社制作