2.发着高烧的他强打精神对着摄像机(________)了一下。
3.别人犯了错误,我们不能(________),老师告诉我们这是不礼貌的行为。4.爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的(________)。
5.李班长(_______)着说:“想从我这儿得到一点儿消息,没门儿!”
表示“笑”的词语还有草_______、_______、_______、_______。
六、按要求写句子。
1.他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。(缩句,缩到最简)
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2.伯父笑着说:“我小的时候,鼻子也是又高又直的。”(改为转述句)
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3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(仿写拟人句)
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4.在景区随意涂鸦的人,是一种极不文明的行为。(修改病句)
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七、根据课内外阅读内容填空。
1.经过一段时间的学习,我们认识了______的桑娜夫妇、______的老支书和________的鲁迅先生;我们随着作者的如花妙笔,参观了_______的草原,观看了______的开国大典,见到了______的丁香花……
2.《童年》的作者是苏联作家_______,主人公是_______。
3.本学期我在古诗文的学习中任意徜徉,我遇到了关心人们生活,期盼丰收的辛弃疾;我遇到了___________;我遇到了_____________。
4.唐代诗人_____在《浪淘沙》(其一)中运用_____的修辞方法写出了黄河的气势,主要诗句是:_______,______。
5.在“日积月累”中,我感受到孟浩然“______”的朋友间的深情厚谊:欣赏到朱熹“_______”的绚丽春景;领悟到贺知章“_______”的无奈和凄凉;感动于曹植“_______”的爱国热情。(填序号)
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