六年级语文六上第三单元集体备课主讲稿(2)

么样的人？

二、研读课文，感受“不幸”遭遇

1、自主学习2.3.4自然段，

要求：①划出主人公经历逆境的句子。可以加上批注。

②小组讨论：概括出分别遭遇哪几次逆境？

2、交流反馈，品读句子。

三、感受三姐妹生命的壮丽

四、回归整体，理解课题，感悟精神

1、交流对文章三处“小草和大树”的不同含义，领会题目通过鲜明对比抓住读者、发人深思的艺术，进一步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格。

2、总结，带着崇敬之情再读那句浓缩了夏洛蒂姐妹成绩的比喻句——她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

五、作业

古希腊哲学家苏格拉底说：“艰难与困苦，是磨炼人格的最高学府”，法国作家巴尔扎克也说“苦难是人生的老师”，推荐阅读《简·爱》