六年级语文六上第三单元集体备课主讲稿(6)

2）、要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必须品的呢？请同学们仔细阅读课文7——11自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。

五、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力。

六、体会“我”的感受

1、读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？

——很喜欢笛福在书中的一句名言。

——非常喜欢鲁滨逊这个人物。

——要把这本书珍藏起来，传给儿子。

2、理解“名言”。

七、理解课题

1、吴缅为什么要把这本书珍藏起来，传给儿子呢？

2、吴缅爷爷为什么要把书传给他的爸爸，他爸爸为什么又把书传给吴缅呢？

3、现在我们能不能说说课文为什么要以“一本男孩子必读的书”为题？这本书男孩子能读吗？

八、读些结合

1、这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，学了课文能不能说读书笔记主要围绕哪些方面展开的？（书的来历，书的主要内容，读书的感受三方面）

2、我们也选择一本书，认真阅读，围绕这三方面尝试写一篇读书笔记，准备开一个读书报告会。

九、课后作业：写一篇读书笔记。