一、拼写下面词语,而且写得漂漂亮亮。
chuī yān jì sù wū yâ rǔ zhī táo yě
古井离我们家才十来米远。每天从( )到( ),取水的人( )地从我家门前走过,桶儿( ),扁担(
),像一支支快乐的乡间小曲。
三、手拉手。(6分)
淡淡的 腊肉无声无息地 呼唤
沉闷的 花香热气腾腾的 几近无声
喷香的 气氛微弱的 茶
四、看谁积累的词语多,最少写出四个四字词语。
五、读短文,回答问题。
(一)《搭(dā)船的鸟》
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上,“沙拉、沙拉”地响。
后来, 雨停了。 我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊! 它有一张红色的长嘴 ,羽毛是翠绿的, 翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头多久了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是翠鸟。哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们船,在捕鱼吃呢。
1、联系上下文理解加点的字或词语的意思。(4分)
搭船—— .
悄悄地站在船头—— ..
2、用“ ”在文中画出描写翠鸟美丽外形的句子。(3分)
3、用“ ”在文中画出翠鸟飞行速度快的句子。(3分)
4、从“多么美丽的小鸟啊!”这句话,你体会了什么?(2分)