从明天起做一个幸福的人
落红
爱，更需要“复制——粘贴”
学会感恩
滴水之恩，何以相报？
穿越百年的芬芳记忆
我在上帝面前撒了谎 （二）学生讨论鉴赏下列所选高考作文、媒体文章与学生习作的标题（括号内为写作话题），说说它们好在哪里，然后分析其拟题方式，并说明其效果。根据（一）、（二）的分析及学生平时的经验总结归纳拟题方式。
执子之手，与子同生（母语，07湖北高考）
爱的就是你（母语）
握紧自己的灵魂（母语）
丧钟为谁而鸣（马加爵事件）
好了伤疤记着痛（时间不会使记忆风化，07山东）
爱的“马其诺”（漫画《出事了》，07全国卷I）
就怕爱太多 爱我，别把我搂太紧 爱，有时需要放手（同上）
捷径 = 截径（捷径）
7－1=0（诚信，01年高考）
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