初二数学《勾股定理》教学反思

初二数学《勾股定理》教学反思

初二数学《勾股定理》教学反思

一、教学的成功体验

二、信息技术与学科的整合

在信息社会，信息技术与课程的整合必将带来教育者的深刻变化。我充分地利用多媒体教学，为学生创设了生动、直观的现实情景，

具有强列的.吸引力，能激发学生的学习欲望。心理学专家研究表明：运动的图形比静止的图形更能引起学生的注意力。在传统教学中，

用笔、尺和圆规在纸上或黑板上画出的图形都是静止图形，同时图

形一旦画出就被固定下来，也就是失去了一般性，所以其中的数学

规律也被掩盖了，呈现给学生的数学知识也只能停留在感性认识上。本节课我通过几何画板演示结果和拼图程以及呈现教学内容。真正

体现数学规律的应用价值。把呈现给学生的数学知识从感性认识提

升到理性认识，实现一种质的飞跃。