公开课教案信客(2)

特别写处理别人的后事。连带憎恨信客，怨恨他，怀疑他。他低眉顺眼，连声诺诺，赔罪。（任劳任怨，待人宽容，诚实守信）

7、他不做信客是由于什么事情？他是怎么处理这事的？表现了他什么品质？ 被一个同乡诬陷坐牢。他被保后只说迷路，并没说别人坏话。（待人宽容）

8、文中写得比较详细的是信客的哪些事情？为什么？

一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。一是遭同乡诬称为小偷仍不计较。这些突出说明了信客职业凶险但却任劳任怨，宽以待人，诚实守信等优秀品质。

9、信客当老师和校长干得怎么样？说明他是一个怎样的人？

效果奇佳，教学质量上乘——有才干

10、信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

他通过多年的奔波、体会，了解这一职业，热爱这一职业。因而，他同情老信客，理解、敬重老信客，也感激他。

四、情感教育（联系实际，体验反思）

1、现在我们回头来看题目“信客”的“信”不仅是送信而且是诚信。现代社会，经常有人为了利欲而放弃了诚信，你是怎样认为的呢？

2、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法。

那些不为名利，安心干好本职工作的人都是。 对待他们我们要尊重、理解。 例：马路上维持交通秩序的交通协管员，因为他们不是正式的交警，很多人都不听他们的，甚至还会嘲笑侮骂他们，但他们依旧尽心尽责地守在岗位上，不停地挥舞旗子，吹着口哨，苦口婆心地规劝大家注意交通安全。

清洁工，他们的工作又脏又累，待遇也不高，但他们工作的时候多专注呀，马路上任何一张小纸片，任何一块污迹也逃不过他们的眼睛，他们用自己的辛劳换来了整个城市的卫生。

五、布置作业。

抄写注音解释，完成课后练习，摘抄优美语句。

附板书：

9、信客

第一部分：做信客的来由。

第二部分：辛苦工作情况。

第三部分：不做信客的原因。

第四部分：信客从事教育的情况。