《语言学纲要学习指导书》练习答案(17)

《语言学纲要》学习指导书,根据叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》编写,课后没有答案的练习的比较详细的答案

五、问答题（20分，每小题5分）

1.为什么说意译词不是外来词？

意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。借词是外来词，音译词不是外来词。从结构看，语言符号是由声音和意义两个要素构成的，借词的音和义都是借自外语，是外来词，意译词的构词材料和构词规则都是本民族的，只吸收了意义，没有吸收形式，故不是外来词。

2.语言融合需要哪些条件？

语言的融合是指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具，是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象。产生语言融合现象需要下列条件：第一，几种语言互相接触，其中一种语言的经济上、文化上处于领先地位；第二，各族人民必须生活在同一地区，形成杂居局面，这样才具有互相接触进而出现融合现象的客观条件；第三，在不同民族杂居地区，其中某个民族的人口在数量上要占优势地位。

3.简述双语现象的发展趋势。

双语现象指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象。双语现象是两种语言斗争的相持阶段，可能很短，也可能很长。双语现象的发展有两种结果。一是，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；二是，如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立，最后也不融合。

4.简要说明洋泾浜和混合语的异同。

相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体。

不同点：二者的使用范围不同，洋泾浜只局限于某个有限的范围使用，不能作为母语学习，而混合语的突出特点是被孩子们作为母语来学习使用。

《语言学概论》学习辅导书参考答案（第九章）

一、填空题（50分，每空2分）

1.研究语音变化所凭借的材料主要是（方言和亲属语言）、（记录了语言的过去状态的文字）。

2.语音演变主要它包括（组合关系）的变化，如音位的合并、消失和分化，从而又引起音位（聚合关系）的变化。

3.语音演变的三个特点是：（一定的条件限制）、时间性、（地区性）。

4.有的方言随着社会的分化可以变成（亲属语言），它们之间存在着语音（对应关系）。人们正是根据这种关系来确定（语言亲属关系）的。

5.语法的发展主要表现在语法的（组合规则）、（聚合规则）的演变和语法发展中的（类推作用）。

6.语法组合规则的发展主要表现为（词序）的改变；语法聚合规则的发展主要表现为（形态）的改变，（语法范畴）的消长和（词类）的发展。

7.语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，但前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做（类推作用）。

8.词汇系统的演变具体表现在（新词的产生和旧词的消亡）、（词语的替换）、（词义的演变）几个方面。

9.声调的平仄的汉语实现浊音清化规律的重要条件，（仄声）指上声、去声和入声。

10.“戏子”现称“演员”，“金陵”现称“南京”，这属于词语的（替换）。

11.汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题，它所采取的方法是（增加音节），用（复音词）为主的格局来取代（单音词）为主的格局。

二、单项选择（20分，每小题2分）

1.语音演变的主要是指__A___。

a.音位系统的演变 b.音素的增加 c.浊音清化 d.词的读者变化

2.古汉语声母中有［b］［d］［g］在现在北京音系中按声调的平仄分别归入［p］［t］［k］和［p‘］［t‘］［k‘］，这条语音规律叫做__C___。

a.腭化规律 b.清音浊化规律 c.浊音清化规律 d.浊音送气化规律

3.汉语中古音的浊音音位［b］，到了现代汉语普通话中变成了［p］[p‘]，这属于___B__。 a.语流音变 b.条件音变 c.无条件音变 d.音位的对立

4.中古英语的“wifeman(妇女)”由“wife（女人）”和“man（人）”构成，是个复合词。后来这个词中的“wife”由于发音上的原因演变为“wo”，现代英语中的“woman（妇人）”成