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指幼儿在一定的社会条件下，逐渐了解社会关系，获得社会经验，掌握社会规范而成为社会成员的过程，即从自然人转化为社会人的过程。
问答题：
1、全面发展教育中各育之间的关系。P56
2、简述主体性与全面发展教育之间的关系。P56
3、幼儿体育的意义（刘焱96）
4、幼儿体育的任务（刘焱98）
5、幼儿体育的内容（刘焱99）
6、幼儿体育的原则（刘焱106）
7、幼儿智育的意义（刘焱109）
8、幼儿智育的任务（刘焱112）
9、幼儿智育的内容（刘焱114）
10、幼儿智育的原则（刘焱128）
11、幼儿德育的意义（刘焱133）
12、幼儿德育的任务（刘焱136）
13、幼儿德育的内容（刘焱136）
14、幼儿德育应注意的问题（刘焱141）
15、幼儿美育的意义（刘焱149）
16、幼儿美育的任务（刘焱150）
17、幼儿美育的实施途径（刘焱153）
18、幼儿美育的注意事项（刘焱154）
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