辽宁石化职业技术学院

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辽宁石化职业技术学院.txt逆风的方向，更适合飞翔。我不怕万人阻挡，只怕自己投降。你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。生活就像"呼吸""呼"是为出一口气，"吸"是为争一口气。 本文由ahthieep贡献

doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 辽宁石化职业技术学院 工学结合课程立项任务书 工学结合课程立项任务书

（第三批）

课程名称： 所属系部： 课程负责人：

物料输送过程与操作 南校区 刘春玲

辽宁石化职业技术学院教务处制表 2009 年 12 月 20 日

填表说明

[1]课程负责人为课程开发教学团队责任人且必须为直接从事本门课程教学的任课教 师。一般安排 1~2 位责任人。 [2]教学团队成员为直接参与教学过程实施或参与课程开发的理论或实训教学教师， 并在课程开发或教学实施过程中承担教学任务。 [3]课程负责人详细信息、教学团队组成情况、课程开发与实施思路、教学团队成员 承担的任务情况、验收标准需详细填写。 （可以经过培训后，由课程开发负责人负责 填写） 。 [4]本次立项后，09 年度不再立项；本次立项截止时间 2010 年 1 月 13 日；不按时完 成立项申报表，取消立项资格。 [5]填写内容可按照表格内容自行添加页数。

I

一、项目立项背景

经过对科学发展观的学习，不断地加强工学结合教学改革的学习与研究，总结我院第一批 21 门课程工学结合课程教学改革情况，进一步发现了目前存在问题，对工学结合教学改革有了 进一步的认识与理解。 为了进一步落实《深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》中期整改重点：深化工学 结合的人才培养模式改革，出台工学结合改革配套措施。建立以校企合作为平台、工学结合为 基础的实践教学体系，着手实施基础课教学和实践环节两系统间的交叉融合、同步推进，围绕 培养学生的实践动手能力，全面加强实训基地建设，通过引厂入校、置校于厂、工学交替、顶 岗实习、典型产品生产过程实践等各种方式，推行“实境教学”“订单培养”“项目导向”“学 、 、 、 工交替”培养模式，使学生实践动手能力有明显提高。 落实近期整改重点：加大专业建设和课程改革力度，在 2009 级教学计划上，课程体系设计 和教学内容设计上强化专业特色。科学制定 2009 级五年制新生教学计划，开展教学内容和教学 方法的改革。不断提升人才培养质量，建立更加科学的学生成绩考核评价标准和体系。 为了进一步落实工学结合项目化教学的实施，学院于 2009 年 11 月启动第三批工学结合项 目化课程改革立项活动。通过各教学系部申报，经学院说课考核小组及各系主任认真考核，同 意《石油化工生产技术》《反应过程及技术》《化工机器与检修技术》《制冷原理》《DCS》 、 、 、 、 、 《PLC》《网络技术》《商务英语》《物料输送过程与操作》《苯乙烯的生产》及《化工设备维 、 、 、 、 护与检修》11 门课程为工学结合项目教学改革课程，批准立项

二、课程负责人承担的责任

1.接受学院组织的工学结合课程项目教学改革培训，培训后，能引领教学团队担承课程的 开发任务；完成相关教学文件的编制、项目设计、课件开发、教学组织与实施。 2.课程实施过程中起到工学结合课程项目教学示范作用，接受全院教师与教学督导听课、 监督；推进工学结合课程的校际交流。 3.按照教务处要求，不断完善课程开发内容，在教务处的协助下实现工学结合课程网络资 源共享。 4.按照规定的时间完成课程开发与予以实施。项目经过实施、验收达到改革目标后，命名 为院级工学结合项目教学改革课程，学院予以奖励。