分香蕉教学设计(4)

算式。

2、我会填

（1）算式6÷3=2，读作（ ），表示（ ）。

（2）算式12÷2=6，读作（ ），表示（ ）；。

3、火眼金睛（对的打√）

（1）有6个苹果，平均放在3个盘子，每个盘子放几个？

列式：6×3=18（个）- - - - - - - - - - - - - - - -（ ）

（2）有8根小木棒，平均分成2份，每份有几根？

列式：8÷2=4（根）- - - - - - - - - - - - - - - -（ ）

（3）有8根小棒，每2根分一份，可以分几份？

列式：8÷4= 2（份）- - - - - - - - - - - - - - - - （ ）

4、拓展练习

有一些苹果是十几个，如果平均分给3个小朋友，就剩下1个；如果平均分给5个小朋友，也剩下1个。想一想，有多少个苹果？

（五）课堂小结 （2分钟）

师：同学们，这节课你学了什么本领？有什么收获？

板书设计

分香蕉

12 ÷ 2 = 6 （根） 12除以2，等于6

被除数 除号 除数 商

12÷4=3（个）