大学生职业生涯规划设计书(6)

大学生职业生涯规划设计书

能力类别说明

1．一般学习能力倾向（G）：指对说明、指导、原理的理解能力和推理判断的能力，以及迅速适应新环境的能力。

2．言语能力倾向（V）：是指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。 3．算术能力倾向（N）：是指迅速而准确地运算并能推理、解决应用问题的能力。

4．空间判断能力倾向（S）：是指对立体图形以及平面图形与立体图形之间的关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的3个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。 5．察觉细节能力倾向（P）：是指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度做出区别和比较，看出其细微的差异。 6．书写知觉（Q）：对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确的知觉能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力。

7．眼手运动协调能力倾向（K）：是指眼、手、脚、身体能迅速、准确地随活动的动作做出精确的运作和运动反应，手能跟随所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。 8．手指灵巧度（F）：是指手、手指能迅速而准确地活动和操作小的物体，在拿取、放臵、翻转物体时，手能做出精巧运动。 9．手腕灵巧度（M）：是指手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体，在拿取、放臵、翻转物体时，腕的自由运动能力。

通用技能测评结果：沟通能力擅长，团队合作一般，项目管理擅长，执行力一般，目标管理一般，时间管理不擅长，压力与情绪管理擅长，金钱管理一般，问题解决一般 360度评估结果：

自我评价 优点： 独立，某种程度上的好沟通，不做作，一定程度上的大度 缺 点：缺乏耐心，做事三分钟热度，好新奇

家人评价 优点： 独立程度强，不用操心 ，好沟通 缺点：太毛躁，脾气不太好

老师评价 优点： 成绩好，为人处事较为得当 缺点:与同学老师沟通欠缺，学习态度需要更加认真

亲密朋友评价 优点： 善良， 乐于助人 缺点：对不怎么熟的人太冷淡，有时感觉很恐怖

同学评价 优点： 乐于助人 缺点：平时好像比较冷淡，有点害羞