Unit 5 Let’s eat 第5课时 示范教学设计人教PEP三上

Unit Five Let’s eat!

课时划分：共分6课时

第5课时

教学目标

1. 学生能够听懂，会说，认读，拼写water, cake, fish, rice，借助图片、实物听懂简单的话语，识别不同的食物，并与相应的日常生活中的食物之间建立联想；

2. 学生能够运用Can I have some ..., please? 的句子表达用餐意愿；并能够听录音，根据指令做出相应的动作；

3. 学生能够在教师的指导下用英语做游戏，并在游戏中进行简单的交际。

4. 学生能够体会到英语学习的快乐，积极参与各种课堂学习活动；

5. 学生能够比较中西方饮食的不同，了解餐具和菜谱的区别。

教学重难点

1. 学生能够听懂，会说，认读，拼写water, cake, fish, rice；

2. 学生能够运用句子Can I have some ..., please? 表达用餐意愿。

教学步骤

Step 1 Warm-up

1. Review the words.

Play the game: What’s missing?

展示并讲解课件【知识解析】中英文名很像的食物和饮料及【文化知识补充】养成良好的饮食习惯

Step 2 Presentation

1. water

Look and guess. 用课件呈现课本第52页的图片，让学生猜测Sarah 在点什么餐，激活学生的思维。

通过PPT的动画效果展示两个人物的对话，呈现water。

结合课件，教师呈现一瓶水的实物，示范喝水，说出动词短语drink some water，让学生理解指令的含义。

2. cake

教师拿出一块蛋糕呈现新词，展示单词的音、义，进行音、义匹配。在此基础上用PPT出

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