和概括之后的反应,它是脑力劳动者的主要工作形式。任何一个新的思想、新的概括、新的发现、无不是复杂思维劳动的结果。人的思维意识活动绝大部分是在无控制状态下工作。更谈不上在更佳状态下工作,表明我们任何一个人大脑的创新潜能都是极大的,有待我们的开发。
(2)冲出思维定势:我们常用思维定势处理日常事务和一般性的问题的时候,因为是轻车熟路所以可以得心应手。然而,当我们面新的问题、新情况,和需要开拓创新的时候,思维定势就无异于乎“思维枷锁”了,我们自己就把自己给固定了。所以在训练自己的创新思维时,就必须冲出众型思维定势。经验是人们从自身的实践中总结出来的知识或技能,因此它有很大的局限性。另外因为人的经验要受时空的限制,在不同时间、不同的地点,对的可以是错的,错的也可以是对的。而作主体的人,由于生理素质、心理素质和社会素质的不同,加上不同的经历和体验就会总结出不同的经验,这让经验自有好坏之分。在我们一生之中,没有经历过的事情就有无穷的多,所以训练自己冲出思维定势,从而发展创新思维是必须要做的。
(3)培养科学的思维方式:我们在学当中离开思维能力和发展,是不可能取得更多的进步的,而这种思维能力往往取决人的智力水平和思维方式,但更主要的是取决与思维方式的应用,因此,要注意培养自己科学的思维方式。在培养科学的思维方式,主要从以下几个方面进行培养抽象思维、形象思维、灵感思维、求异思维、逆向思维、发散思维、收敛思维。
五、学习生涯的规划
1、树立终生学习的观念:
21世纪是科学与技术突飞猛进的世纪,科学和技术的交叉融合,高新技术成果
向现实生产力的迅速转化,给经济和社会的发展带来就大变革,经济增长和社会进步将明显的依赖于知识。企业生产的特点是高品位的不断创新,劳动的主体是掌握知识就有人力资本的人,如今我在学校里三年学习知识为以后更好的学习打下基础。并且学校教育根本不可能满足社会对于我的需求,更多的知识是要在工作以后中获得。
2、不断阅读:
中国有句古话,叫做“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,只要不断读书必然
就能得到自己所渴望的东西。书籍是自古以来人们传授知识、思想 观念以及讲述故事的主要途径。可以说一切事物都可以从书中获得,古今中外的众多成功人士都必然博览群书,毛主席的那张大床上,有一半的位置满了书,无论行军打仗还是治理国家再忙再累,也要抽出一些时间来读书;马克思常年在图书馆阅读以致自地板上踩出一条小径来。由上可以看出不断阅读的必要性,现如今在校课余时间充足,每个星期认认真真地读一本书,日记月累下来就能有收获。
3、学会自学:
结合自己的工作实际,改变学习的方式和手段 ,要设法从脱产半脱产学习向职
业生涯的全过程学习改变。我的专业是汽车运用,再现如今多阅读有关汽车运用方面的书籍,并且在日后工作时改变上班劳作仅是干活的观念,要把每天干活理解为是在干四件事,即生产、工作、学习、和研究,从而把学习和工作联系起来,才能使我更好的学会自学。
4、提高搜集信息能力:
(1)扩大社交圈:在校期间和工作期间通过广泛参加社会性活动。如各个职业、各个层次、各种性格的人打交道,促使一切又是知识的来往,从而最大限度地获取有利