初中英语语法三大从句汇总(5)

6. I have no idea how I can get to the railway station.

7. I have no idea when he will be back．

小结：① that引导同位语从句时无词义，也不充当任何成分，但通常不可以省略，如句1；

② whether引导同位语从句时意为“是否”，通常不能用if来代替, 如句2;

③ 连接代词who, what等可以引导同位语从句，如句3， 4；

④ 连接副词where, how, when等可以引导同位语从句， 如句5，6，7。

(三) that 引导的同位语从句和定语从句

① 意义不同：同位语从句用来进一步说明前面名词的内容；而定语从句用来修饰、限定前面的先行词。试比较：

1. The news that our team has won the final match is encouraging.

2. The news that you told us is really encouraging.

② that的功能不同：that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句时，不仅起连接作用，而且还指代先行词并在从句中充当主语、宾语等成分。试比较：

1. Dad made a promise that he would buy me a CD player if I passed the English test.

2. Dad made a promise that excited all his children.

③ 可否省略：that在引导同位语从句时，通常不可省略。在引导定语从句时，若在从句中作宾语，通常可以省略，若作主语则不可以省略。

状语从句

（一）状语从句的种类

1.时间状语从句2.地点状语从句；3.原因状语从句；4.条件状语从句；5.目的状语从句；6.让步状语从句；7比较状语从句；8.程度状语从句；9.方式状语从句；10.结果状语从句。

（二）状语从句的时态

一般情况下，时间和条件状语从句的谓语动词一般用“一般现在时”表示“一般将来时”，用

“现在完成时”表示“将来完成时”。

（1）时间状语从句

1.由when, while, as引导的时间状语从句。

when, while和as的区别：when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表示“就在那时”。

While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相对应）。并且while有时还可以表示对比。

While my wife was reading the newspaper, I was watching TV.

As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后。

As we was going out, it began to snow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）

2.由before和after引导的时间状语从句。

before引导的从句不再用否定式的谓语，并且当before引导的从句位于主句之后，有时译成“就，才”。

时态：当主句用将来时，从句总是用现在时；如果before引导的从句谓语用的是过去时，则主句动词多用过去完成时，这样以便体现动作发生的先后。

After表示主句动作发生在从句动作之后。主句和从句的动作的时间关系正好与before引导

的从句相反。

3.由till或until引导的时间状语从句。