初中英语语法三大从句汇总(6)

till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。并且要注意的是：如果主句中的谓语动词是瞬时动词时，必须用否定形式；如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。

4.由since引导的时间状语从句。

since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时。但在It is ＋时间＋since从句的句型中，主句多用一般现在时。

5.由as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the instant, the minute, 等引导的时间状语从句。这些连词都表示“一……就”。

hardly(scarcely, rarely)…when / before, no sooner…than相当于as soon as之意。主句用过去完成时，从句用一般过去时。当hardly, scarcely, rarely和no sooner位于句首时，主句应用倒装语序。

6.由by the time引导的时间状语从句。时态的变化：在一般情况下，如果从句的谓语动词用一般过去时，主句的谓语动词用过去完成时；如果主句的谓语动词用一般现在时，主句的谓语动词用将来完成时。

7.由each time, every time和whenever引导的时间状语从句。

8.由as long as和so long as引导的时间状语从句。这两个连词表示“有多久……就多久”。

（2）地点状语从句

地点状语从句一般由连接副词where, wherever等引导，已经形成了固定的句型，：

句型1：Where＋地点从句，（there）＋主句。

此句型通常译成“哪里……哪里就……”；主句在从句后面时，there可用可不用；如果主句在从句的前面时，一般都不用there。

句型2：Anywhere/ wherever＋地点从句，＋主句。

状语从句是句子的状语由一个从句充当，来修饰主句中的动词，形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导，与主句连接，放在句末时，一般不在前面加逗号。

（3）原因状语从句： because, since, as和for都表示原因。because语势最强，回答why提出的问题，用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因，就用as或since。 由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。

（4）目的状语从句：表示目的状语的从句可以由in order that, so that,等词引导。

（5）结果状语从句：结果状语从句常由so...that 或 such...that引导

首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词,只能修饰形容词或副词。so 还可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。 The box is so heavy that I can't carry it.

（6）让步状语从句：是由though, although 引导的状语从句。

表语从句

表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是连系动词。名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句

The problem is how we can get the things we need.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。(how 在表语从句中充当方式状语)

The scissors are not what I need. 这把剪刀不是我所需要的。(what 在表语从句中充当宾语)

What I told him was that I would find him a good play. 我告诉他的是我会给他找个好剧本。(what在主语从句中作直接宾语， that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分， 不能省略)

That is what I want to tell you.那就是我想要对你讲的。(what在表语从句中充当直接宾语)