陈情表 经典教案(12)

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教师备课系统──多媒体教案

教案 B

教学目标

1．熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。

2．鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言。

3．深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。

教学重点和难点

教学重点

重要的古汉语语词知识。

教学难点

理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。

教读方法设计

本文是一篇抒情性很强的传世名作，宜采取多种方法反复诵读；对难以理解的段落，可以采取研究性学习策略，提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用，让学生在自学和讨论中获取新知。

教学用具

多媒体教学系统。

教学时数

3课时。

课前预习

1．通读全文，借助工具书解决文中生字词音义问题；

2．初步了解所表达的主要内容，理清文章的思路；

3．温习第一册第四单元的几篇文章，体会烛之武、邹忌、触龙的劝说技巧，并和同学讨论李密陈情的婉曲方式。

第一课时

教学内容

熟悉课文，掌握古汉语语词知识，理清课文思路。

教学过程

一、导入新课

今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它情理兼备，诚款感人；它缘情挥洒，流畅自然。

这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》，（投影《出师表——李密 》，学生会以为老师错了，教师解释）。《出师表》是诸葛亮的作品，“出师一表真名世”，初中学过的诸葛亮的这篇文章的确是名世、传世之作。

“表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就12