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人教版新课标普通高中◎语文⑤ 必修 更相为命(生活、生存,名词)。
⑩拜
诏书特下,拜臣郎中(授官,动词)。
谨拜表以闻(敬词)。
是
是臣尽节于陛下之日长(这样看来,由此看来,代词)。
是以区区不敢废远(“是”和“以”组成连词性的介宾词组,即“以是”。是,此,代词)。
息
晚有儿息(子,名词)。
气息奄奄(呼吸,名词)。
朝
逮奉圣朝/伏惟圣朝以孝治天下/且臣少仕伪朝(朝廷,名词)。
朝不虑夕(早晨,名词)。
薄
门衰祚薄(浅薄,形容词)。
但以刘日薄西山(迫近,动词)。
6.特殊句式
①非臣陨首所能上报/臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知:判断句,用副词“非”表示否定判断;非,不是。
②实为狼狈:判断句,用动词“为”表示肯定判断;为,是。
③本图宦达:判断句,用副词“本”表示判断;本,本来是。
④州司临门,急于星火:变式句,介词结构后置,介词结构“于星火”作形容词“急”的补语,“于”相当于“比”。
⑤而刘夙婴疾病:被动句,主语“刘”是行为的被动者;婴,被 缠着,被动词。 ⑥欲苟顺私情,则告诉(上官)。〔(上官)不许:省略句,省略宾语、主语)〕 ⑦前太守臣逵察臣(为)孝廉,后刺史臣荣举臣(为)秀才/拜臣(为)郎中/除臣(为)洗马:省略句,省略谓语。
⑧具以表闻(之——皇上)/拜表以闻(之——皇上):省略句,省略宾语。
7.固定
①既无叔伯,终鲜兄弟:“既 终 ”,是连词“既”和连词“终”的搭配,表示不止一个方面,可译作“既 又 ”,或“既 也”。
②有所希冀:“有所 ”,与“无所 ”是相对的格式。意思是“有 的人(的东西、的事情)”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构,充当“有”的宾语。
③臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年:无以,是动词“无”与介词“以”的结合,又写作“亡以”,表示“没有办法”、“没有什么用来”。
④是以区区不敢废远:是以,连词性的介宾词组,即“以是”的倒装,表示结果或
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