四风问题清单

四风问题清单

“四风”问题清单

（一）形式主义

1、表里不一，不合实际。作为一教师，对教材把握不透彻，对于有关的数学思想没有全面理解就给学生讲，对政治理论学习没有深入，要用什么才去学什么，与工作关系不大的少学。自我感觉良好，不勤学,心浮气躁，心静不下,缺乏学习的兴趣和热情，说一套做一套，对于新的工作领域就思路狭窄、无所适从。

2、落实不力，不求实效。应付上级检查多，自己真正做的少，对于年级组与学校的有关检查，不能百分之百做到真实有效，有的工作做“表面文章”较多。

3、贪图虚名，华而不实。愿意获得学生社会和学校的认可，但是对于名誉，争名逐利，想方设法谋得荣誉，而非安静的安心的工作。难以给领导留下印象的事做得少，形不成多大影响的事做得少，重名声不管实际，讲形式不重内容。

4、思考不多，创新不足。工作的时候遵循守旧创新不足，不愿意接受新事物，比如新课堂改革模式，执行的没有全面彻底，总想观望一下。缺乏主动谋划工作的积极性、创造性和干事创业的冲劲、闯劲、韧劲。靠老经验办新事情，有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法。

（二）官僚主义

1、脱离学生或家长，脱离学生。早晨早来，晚上晚走，对于高中教师而言是正常的，但是平时习惯于在办公室想事做事，深入学生，倾听家长的时间少，有的家长来电话时，仅仅几句话敷衍了事，感觉对不住学生。对学生身边的一些小问题关心少、