主题过程记录与反思《秋天真美丽》

《秋天真美丽》主题过程记录与反思

一、主题的产生

陈鹤琴说过：“大自然、大社会都是活教材”。作为农村的幼儿园，可利用的

“活教材”资源很多，它是发展幼儿心智的源泉。在我们宁波，到处都是依山傍海，金秋时节的山野是五彩斑斓的，各种各样的树叶也时常成为孩子们的玩伴。所以这次我们根据季节的变化，在《秋天真美丽》这个主题活动中，我们老师也出动了一双勤劳的双手，漫山遍野地去采集各种形状各异的树叶、野果子，为开展一系列的区域活动游戏做准备，使秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。让孩子们在区角游戏中认知、发展自己的智力、突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。

二、主题目标

1、感知秋天树叶飘落自然飘落的现象，获得有关秋天明显特征的感性经验。

2、关注周围环境中自然景象的变化，乐意表达自己的所见所闻和感受。

3、在老师的引导下，玩各种野花、野果、树叶的游戏，并感受游戏乐趣。

三、主题实施过程

1、师幼共同收集野花、野果、各种形状各异的树叶，把树叶夹在书本一周

后，用封塑机进行封塑，再把封塑好的树叶穿成一串一串的门帘，挂在教室中或

娃娃家中。还可以在认识各种树叶后，布置在主题墙上，感受树叶的美丽。

2、各种野果配上辅助材料（色彩鲜艳的橡皮泥），装饰空瓶子，放在手工制

作区。

3、把漂亮的树叶拓印画剪下来后，布置在绘画展示区，组合成一片彩色树

林。

4、将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内，附上幼儿关于秋天的童言稚

语，营造秋意浓浓的氛围。

5、鼓励家长和孩子一起制作树叶拼贴画，并带回班级布置在主题墙上共同

欣赏。

6、在益智区中放置一些可供幼儿区分颜色、大小、形状、数量的树叶。

7、在美工角中放置洗净的树叶、几本厚书、白纸、透明胶布、双面胶等，