企业管理者元胜任力研究

科学学与科学技术管理人力资源管理

企业管理者元胜任力研究

冯

明，尹明鑫，廖

冰

（重庆大学经济与工商管理学院，重庆４０００４４）

摘要：以Ｃｈｅｅｔｈａｍ和Ｃｈｉｖｅｒｓ的研究成果为理论基础，结合国外学者的理论成果，通过实证研究证明了元胜任力模型的三维结构。多组验证性分析证明了该模型具有行业和管理层级可转移性的特点。因子均值比较表明，高层管理者应该更加注重思维能力的提升，中层管理者需要具备较高的学习运用能力，基层管理者更加关注自我发展能力的提升。关键词：元胜任力；验证性分析；因子均值比较中图分类号：Ｆ２７２．９１

文献标识码：Ａ

文章编号：１００２－０２４１（２００７）０５－０１５７－０５

Ｂｒｏｗｎ认为，没有先决的管理能力，诸如判断力和直

觉，任何胜任力的展示都是毫无意义的。因此，管理属性中应包含基础的元胜任力（ｍｅｔａ－ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙ），即能够处理学习、适应、参与和创造，而不是展现一个人能够做某事的能力。国外有关管理和领导方面的文献己经十分强调某些元胜任力对管理工作的重要性，并对其进行了研究，但是从文献来看，我国有关元胜任力结构要素及其特点的理论成果极少。那么，我国管理者的元胜任力模型由哪些要素组成？这些元胜任力要素有什么特点？本文将对这些问题进行初步探讨。

一、理论回顾与研究假设

认知、职能和社会胜任力就是我们通常所说的ＫＳＡ（ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｓｋｉｌｌｓａｎｄａｔｔｉｔｕｄｅｓ）。元胜任力凌驾于认知、职能和社会胜任力之上，认知、职能和社会胜任力的发展依赖于元胜任力。

三位学者从不同角度对胜任力的结构进行了界定，并各自提出了元胜任力的概念。但众多学者在元胜任力的具体定义上还没有达成共识。Ｈａｌｌ使用了元技能这个术语。他把其定义为：获得技能的技能。尽管这个说法和元胜任力有一点差别，但是他们都用相似的观念来表达。而Ｎｅｌｓｏｎ和Ｎａｒｅｎｓ认为，元胜任力是指个人看待自己能力的能力。

１．元胜任力概述

自从胜任力的概念被提出后，有关胜任力的研究就成为全球的焦点。在研究过程中，众多学者从不同角度对胜任力结构框架进行了探讨，提出了元胜任力的概念。

２．元胜任力要素研究现状

有关元胜任力的研究起始于２０世纪９０年代，不同的学者提出了不同的元胜任力要素。Ｎｕｔｈａｌｌ［４］认为元胜任力主要是学习的学习能力。Ｂｒｏｗｎ认为，元胜任力是处理不确定的能力，元胜任力与工作的认知方面有关，特别是学习和反映过程有关。Ｃｈｅｅｔｈａｍ和Ｃｈｉｖｅｒｓ［５］在以前自我发展、创造、分析、解决问题的研究中，提出了沟通、

和智力敏锐（ｍｅｎｔａｌａｇｉｌｉｔｙ）等六个元胜任力要素。他们经过进一步研究发现，反省（ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ）这个元胜任力要素跟个人的绩效与发展有重要关系。并且，他们更系统、全面地研究了元胜任力与认知胜任力、职能胜任力、个

Ｃｈｅｅｔｈａｍ和Ｃｈｉｖｅｒｓ［１］认为，有五个内在联系的胜任力系

列，分别是认知胜任力、职能胜任力、个人胜任力、价值观以及元胜任力。而Ｎｏｒｄｈａｕｇ［２］认为，胜任力的划分应从三个维度进行，这三个维度分别是任务具体性、行业具体性和公司具体性。元胜任力是非公司、非行业和低任务具体性，它可用于完成大量的不同任务。Ｆｒａｎｃｏｉｓｄｅｌａｍａｒｅｌｅ

ｄｅｉｓｔ和Ｊｏｎａｔｈａｎｗｉｎｔｅｒｔｏｎ［３］则提出了一个整合的胜任力

结构，包含认知、职能、社会和元胜任力四个胜任力系列。

收稿日期：２００７－０１－０８

基金项目：国家自然科学基金资助项目“制造行业管理胜任力的研究”（７０３７２０４２）

第一作者简介：冯明（１９６７－），男，四川宣汉县人，博士后，重庆大学经济与工商管理学院副教授，研究方向：人力资源管理和组织行为学。

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