小学管理材料
第六、在做好报刊、杂志征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在图书管理员和班主任的大力协助下，用了2周时间回收已借出的图书，完成了图书归还到位的任务。 “读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越出色。
汤庄小学 2008.6
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