2012新课标同步导学 语文：模块测试(人教新课标(5)

2012新课标同步导学 语文：模块测试(人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》))

四、古文阅读(38分)

(一)阅读下面的文言文，完成13～16题。(19分)

上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加．

教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。．

吾见世间，无教而有爱，每不能然。饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，．．

谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语！

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重于诃怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已．也！ ．

王大司马母魏夫人，性甚严正。王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝时，有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义。一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，掩藏文饰，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不．

择，为周逖抽肠衅鼓云。 ．

人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔之死，母实为之；赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。

(选自《颜氏家训·教子第二》，有删节)

13．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )(3分)

A．凡庶纵不能尔 ．

B．宜诫翻奖，应诃反笑 ．

C．当以疾病为谕 ．

D．为周逖抽肠衅鼓云 ．

解析： C．谕：比喻。

答案： C

14．下列各组中，加点的虚词用法和意义都相同的一项是( )(3分)

行路 一言之是，遍于．A. 臣诚恐见欺于王而负赵 ．

诚不得已也．C. 师道之不传也久矣 ．尔：这样 翻：反而 谕：劝告 衅：涂抹 欲 饮食运为，恣其所．B. 故列叙时人，录其所述 ． 有慈 父母威严而．D. 某所，而母立于兹 ．

解析： B项都作助词，与后面的动词构成名词性结构。A项第一个“于”是介词，可译为“在”，第二个“于”也是介词，可译为“被”；C项第一个“也”是助词，句尾表语气，