2012新课标同步导学 语文：模块测试(人教新课标(9)

2012新课标同步导学 语文：模块测试(人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》))

A．文章开头写在京师的所见所闻。今日扬州正如鲍照《芜城赋》所写情景的说法，引起作者极大的关注和悲怆。这一段虽寥寥数语，但意蕴极为丰富，以下的观察、记叙、议论、感慨均由此生发。

B．文章写作者应请凭吊蜀岗，一路所见，故园酒肆，多依然如故，扬州“冶华”独领江淮，不减当年。

C．文章写士人、歌伎造访，亦引起联想而作今昔之比，作者虽已发现今昔之别，但也只能捕捉到昔时的流风余韵，并未发现如《芜城赋》所写的风雨飘摇、一片悲泣的凄惨现象。

D．作者由耳闻目睹，并且抚今追昔，想到以前看到的扬州情景，体验到扬州虽未败残，但已露衰落之迹，从而浮想联翩，联系个人身世，颇多盛衰之叹。

解析： A．文章开头并没有作者的所见。

答案： A

20．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)有以经义请质难者，有发史事见问者。(4分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)谁得曰今非承平时耶？(2分)

译文：__________________________________________________________________

(3)天地有四时，莫病于酷暑，而莫善于初秋。(4分)

译文：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案： (1)有拿着古代经典请教(我)并质疑问难的，有提出历史事实询问我的。

(2)谁能说现在不是继承了太平年代呢？

(3)天地间的四季，没有比酷热的夏天更令人难受的，又没有比初秋更令人感觉良好的。

【参考译文】

在礼部期间，有个客人拜访我说：“你知道现在的扬州是什么样吗？读一读鲍照的《芜城赋》就知道了。”我听了他的话，感到悲伤。

第二年，我请假到南方游玩，到达扬州，下船住进了旅馆。

过夜之后，沿着住处的东墙步行，遇到一座小桥，俯身看桥下小溪，溪流声很欢畅。过了桥之后，碰到城墙上面呈凹凸形的小墙有毁坏的地方可以登上城墙，登上之后，扬州方圆三十里，前后曲曲折折高高低低的景观都呈现在眼前。清晨雨后，屋瓦像鱼鳞一样齐整，没有残墙断瓦，我就开始怀疑那位访客的话不真实了。

到了街市上之后，想买一些熟肉，街市上很喧闹。买到肉之后，旅馆仆役拿一瓶酒、一筐虾送给我。喝醉之后放歌，(我们)唱起宋元时代的词，低头朝着窗子歌唱，对岸有女子被惊醒，夜起，我们才停下来。