pep三年级下册unit6 at the zoo(2)

pep三年级下册unit6 at the zoo,共六课时并包含recycle2~

一、教学内容与目标：1 本部分呈现形容词：small, big, long short.学生能够听说认读。 2 练习Let's do

二、教学重点、难点：本节课主要利用小动物的单词引出并活学活用单词small, big, long short.通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子中去。

三、教学准备：教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15单词卡。

四、教学过程：

（一）preparation日常口语练习

猜动物游戏。T: Listen to me , children. Guess what it is.It has a long nose. It has big ears and a long tail.

P: It s an elephant.T: Yes , it is.学生四人一组，表演本课对话。

（二）Presenation教师拿出事先准备的小球，对学生说，Look at this ball. Is it big or small? 学生答small. 教师说Yes, it s small. 边说边板书ball.并在ball下面写出small.

出示单词卡，叫学生认读small同样，可以出示一张肥猪的图片，从 The pig is big.; 一句，应到学生比较pig和big两个单词。然后出示单词卡，叫学生认读big.

学生听录音，用手指着单词，跟读Let s learn部分的词汇。

（三）Practice教师将Let's learn部分的单词卡举起，带读，学生以 开火车 的形式练习.如果可能，可以让学生试着拼读单词。例如：S-M-A-L-L---small;B-I-G---big,etc.

0:;::力求将每个字母读得清楚.准确。

（四）production听录音，边说边做Let s ｄｏ部分的内容。做动作是要尽量夸张，以提高学生的兴趣。

（五）progress听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。

板书设计：

作业设计：

第三课时

一、教学内容与目标：▲★1 学生能认读几个国家的缩写形式PRC，CAN，UK，USA2 学习Let s chant

二、教学重点、难点：本部分通过复习大写字母，学习中国，加拿大，英国，美国的国名缩写。并识别四国的国旗。PRC，CAN，UK，USA这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过Let's chant演唱歌曲，学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

三、教学准备：教师：录音机、磁带、图片、字母卡。学生：课本、活动手册、图片。

四、教学过程：

（一）preparation 1.日常口语练习：出示ＡＬet slearn的图片，让学生两人一组，谈论图中的四种动物。 游戏：看动作，下指令。教师站在教室后面学生看不到的地方。请一名学生站到教室前面，面向教师和