修辞赏析句子

龙文教育个性化辅导教案提纲

教师： 学生： 时间： 2013 年 月 日 段

运用修辞赏析词、句

记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞风格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？）

这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？或者是赏析下面语句。

例如，赏析下面的语句。

1．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）

分析： ①句子中“偷偷地”运用了拟人的修辞；“嫩嫩的，绿绿的”，放在后面是为了强调小草嫩绿的特点；②句子的意思是说“春草破土而出”；③这句话写出了作者对春草在不经意之间悄然而出的惊喜的感觉。

答案：句中“偷偷地”运用了拟人的修辞，表现出春草在不经意之间已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉；“嫩嫩的，绿绿的” 突出了小草嫩绿的特点；这样写，使整个句子生动活泼，富有生气。

2.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?（老舍《济南的冬天》）

分析：①“睡着”“唤醒”是拟人修辞，将“老城”人格化；②句子的意思是：“老城在阳光下暖和安适地睡着”③表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。

答案：句中“睡着”“唤醒”运用拟人修辞，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉和意味，表现出冬天的济南暖和安适的特点。

注：上面两个例子都是从形式、内容、作用三方面进行分析、回答的。大家要牢记这一点：所谓赏析，就是分析语言在形式、内容、作用三方面的特点。

二、答题的步骤

回答赏析题的步骤大致分三步：

1．形式上运用了哪些技法？（修辞、描写）

2．运用这些技法写出了什么内容？（意思、含义）

3．在文章内容、结构、主题上起了什么样的作用（即是否突出了、增强了、烘托了内容）？

答题有三步：

基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果）

赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、反复句、夸张句、设问句等，体味其作用。答题时一般