通用技术制作2012

我的第一个通用技术设计制作作品

----诸城实验中学2011级作业

姓名： 班级： 组别： 2012年3月

从升入高一的开始，同学们就增加了一门新的课程——《通用技术》。通过一段时间的学习，我们基本了解了技术及其性质，培养了基本的技术思维，形成了基本的技术素养。技术的目的在于改善人类的生活，人类在满足生活的需求与愿望时，会遇到许多问题，同学们思考一下在我们日常生活中的实际问题，并以问题的解决为过程，完成一个项目，引领自己经历一段一般的、完整的技术设计与制作的过程，使技术的思想与方法、知识与技能深入同学们的日常行为中，适应快速变化的技术社会，成为合格的21世纪公民。

一、发现与明确问题

1、选择下列项目中的一项，以小组合作的方式进行调查

①人们对自动开关照明路灯的需求 ②农民对组合农具的需求 ③幼儿园对教具的需求 ④农民对防治鼠害的需求 ⑤学生对书架的需求 ⑥学生对笔筒的需求 ⑦野营时对帐篷的需求 ⑧学生对书包的需求 ⑨老人出行对拐杖的需求 ⑩自选其他的需求

你们小组选择的项目是：

2、组织分工：根据小组分工，你具体的分工是：

3、调查方案：你们小组或你自己确定的调查方式、人员、具体的调查内容如下：

二、明确解决设计问题的能力、条件与要求

1、通过调查，你了解和明确了实现你确定的项目需要哪些知识与技能。

2、明确你确定的项目的设计能力、设计条件、设计标准和设计限制。

三、信息的收集与整理：分析一下设计你确定的项目需要收集哪些信息。

四、材料的挑选（应该坚持合理、合适的原则，尽可能地选取再生、可

再生和储存量丰富的资源）

根据你选定的项目，做一个材料的选取规划，其中包括选取什么材料？

如何加工？用什么加工工具？

五、制定设计方案：

1、根据你选定的设计项目，对项目进行全面构思，设计说明书。

2、绘制你选择项目的设计图

3、对你选择的项目进行一下粗略的成本估算。

4、你可能有不同的设计方案，你可以进行一下比较、权衡与决策（提

醒：设计的作品应遵循“原创性、先进性、实用性”的原则。必须是自己设计制作的作品；作品中除某些标准件外，其主要组成部件不应该是现成的市购商品；作品应构思新颍、符合创新理念，有实用价值，使用技术合理。作品应力求结构简洁、工艺简单，选材容易，成本低廉，耗时适当，符合环保和安全要求，并能较好地体现设计原则，能较好地体现人、物、环境之间的协调统一。）

六、制作：你的创意非常好，但创新远不是你想像的“灵机一动”就会

产生的结果，一个美妙的创意不仅要表达出来，而且还要自己动手去实现，一个优秀的设计师能否达到最终的设想，关键在于最终能否制作出来。根据你的创意，好好制作出来吧！

阐述你的制作过程（遇到的问题及不断改进的措施）

七、作品自我评价：介绍一下你的作品，说说你的自我感觉吧（功能、

闪光点、社会价值等）

八、评分及主要优缺点：

自我评分： 小组评分： 评委评分： 主要优缺点（由评委填写）：