初中美术苏少版九年级上册第2课《灵动的生命》优质课公开课教案教师资格证

初中美术苏少版九年级上册第2课《灵动的生命》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中美术苏少版九年级上册第2课《灵动的生命》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.学生在雕塑艺术形象的认识基础上,了解雕塑的基本概念,理解雕塑三维实体的艺术特征。

2.感受泥土材料原始天然的独特质感,熟悉泥土的性能,体验泥塑造型生动细腻的表现力。

3.掌握基本形体造型的泥塑语言,学习初步的空间造型方法培养学生的动手能力和创造精神。

2学情分析

九年级学生渴望张扬个性的发展,但动手能力略显不足,本课以学生熟悉且能驾驭的泥为材质展示雕塑艺术的本质,希望能引导学生运用比绘画更直接的方式雕塑,表达出自己的情感。3重点难点

重点:使学生了解雕塑艺术的造型特征,体验泥塑造型丰富的表现力,学会用泥进行简单的空间造型的方法。

难点:学生理解泥塑造型的形体语言,掌握空间造型的规律,制作出生动、有趣的泥塑作品。4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、启发引导，新课导入

同学们我们通常习惯用绘画的形式来表现我们看到和感受到的形象。这节课让我们来感受另一种艺术表现形式,那是什么呢?

看看下面的3件艺术品他们都以马为题,但是表现形式有何不同?(看图)

请问:哪个是平面的哪个是立体的哪个是可以360°转圈欣赏的?

总结: