实践研修成果汇报(2)

教学程序

（一）、导入

采用复习导入，经典诗词回顾——

窈窕淑女，君子好逑。

执子之手，与子偕老。

所谓伊人，在水一方。

问世间情为何物，直教人生死相许。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

(二)、目标展示

知识与能力：掌握文中重点文言词的含义，了解“赋”的表现手法，理解诗歌内容，锻炼口译能力；

过程与方法：有感情地反复朗读诗文，体会四言诗的节奏，感受重章叠句的艺术效果；

情感态度和价值观：树立正确的爱情观，激发学习古诗文的兴趣，提高文化素养。

(三）、自主学习

1、自学《优化学案》125页《诗经》简介，完成下列填空题

《诗经》是中国最早的诗歌总集，原名《 》，搜集了公元前11世