财、物等各因素合理组织起来,调动各方面的积极性,优质高效地实现国家所规
定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
第一章 幼儿园组织与管理概述
1.幼儿园的性质:是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教
育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
2.幼儿园的任务:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸
方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习
提供便利条件。
3幼儿园教育的性质:是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育
的奠基阶段。
4.幼儿园教育的根本任务是
5.幼儿园管理分为 两大类。
6.要完成好幼儿园的管理工作,必须主要做好三方面工作,包括:管理系统 、 加强幼儿园人力资源的管理 、 完善幼儿园教育环境的管理 。
7.幼儿园管理系统主要包括
8.在幼儿园的管理中,可以采用哪些激励方法?
组织文化激励法。
9.从系统论出发,可以从管理的复杂成分中筛选出 人、财、物、事、信息、时
间 六大要素。
10.幼儿园的管理具体有哪些内容? 幼儿园保教工作的管理;幼儿园卫生保健工作的管理;幼儿园总务工作的管理;幼儿园安全工作的管理;幼儿园环境的管理;幼儿园公共关系的管理;幼儿园保教队伍的建设;幼儿园组织文化的建设等。
11.幼儿园管理中,运用社会协调性原则需要注意哪几个方面的问题?
答:1. 关注外部环境、重视信息收集 2. 坚持开门办园、宣传组织形象
3. 协调各方关系,增进互惠合作 4. 做好危机管理,处理突发事件