在管理活动中,通过把组织的目的任务转化为组织的总目标,并使组织中各个部门与个人的目标与组织目标融为一体,形成组织、部门、个人方向一致,明确具体的目标体系。
4.目标分解的三个维度。
答:一个维度是从时间上把总目标分解为各年度目标;另一个维度是从组织结构上把总目标分解为各部门目标,部门目标再分解为个人目标;还有一个维度是从工作内容的角度把总目标分解为各项具体工作的目标。
5.制定幼儿园计划的一般步骤。
答:1.调查分析,提出目标 2.确立目标 3.设计方案 4. 可行性分析 5.形成计划
6.幼儿园管理的组织内容包括哪些?
答:任务组织、人员组织、资源组织、时空组织和方式、形式、手段的组织。
7.按内容分,幼儿园档案资料一般有哪几种类别?
答:1. 园务管理档案 2. 保教队伍管理档案
3. 保教工作管理档案 4.设施设备管理档案
8.保教工作管理档案主要有哪几种?
答:1. 教育教学常规管理档案 2. 卫生保健工作管理档案 3.儿童发展管理档案
9.班级管理资料主要有哪些?
答:1. 本班组工作计划、总结,领导对本班评议记录等。
2. 班务会记录、日交接班记录、物品登记本、家长联系本、家长会记录。
3. 本班教材资料,教具、玩具、幼儿作品(根据价值确定保留时间)
4. 录音、录像、照片等留存
第四章 幼儿园保教工作的管理
1. 园本课程(名词解释): 在充分贯彻实施国家、地方课程的基础上,根据本园教师能力、特长结合幼儿园特色资源所开发的课程,园本课程突出幼儿园办园特色。
2.简述幼儿园保教常规工作管理的内容
答:1.各类保教工作计划的制定
(1)制定全园的保教工作规划
(2)制定学期或学年的保教工作计划
(3)制定班级保教工作计划
2.保教常规工作管理制度的建立