教学人员考核制度(2)

得分方法：①每项活动计分为：30分/活动次数（略有浮动）；

②“一等”记为该项活动分满分、

“二等”记为该项活动分的2/3、

“三等”记为该项活动分的1/3；

③活动缺项则记为0分；

（三）、上交材料（10分）

依据：各项材料由本年部教学校长分出等级（一、二、三等），按每位教师的“等级”得分，最后将各项得分累加记为总分；

得分方法：①每项材料计分为：30分/材料次数（略有浮动）；

②“一等”记为该项材料分满分、

“二等”记为该项材料分的2/3、

“三等”记为该项材料分的1/3；

③活动缺项则记为0分；

（四）、工作量考核（10分）

方法一：

依据：本学期实际课节总数得分

得分方法：①以课节数最多为满工作量计为10分；

②其它教师课节数占满工作量课节数比例乘10即为此项得分；

③班主任工作量以主科满工作量的一半计入；

方法二：

依据：周课程表课节数得分（含加课）

得分方法：①周课节数最多为满工作量计为10分；

②其余教师课节数占满工作量课节数比例乘10即为此项得分；

（五）、专业素质考试（5分）

所有任课教师每学期必须参加学校组织的专业素质考试，考试范围为本学期所承担的教学任务。

（六）、出勤（5分）

其他：加分项（5分）：参加省、市、区、学校的教学活动和在正规出版社发表的论文相应加分，省级加4分，市级加3分，区级加2分，校内奖励加1分（如文明职工等）；

减分项：在迎接上级检查中，出现问题，造成不良影响的，酌情扣3～5分。

以上考核结果在每学期期末进行一次总结。同时在评优、选先，评职晋级中作为重要的依据。