2010年山东省高中教师远程研修物理简报第六期(12)

2010年山东省高中教师暑期研修物理专题

肥城市矿区中学 刘凤玲 2010年7月23日 17:47推荐 李玉恩于10-7-23 20:33推荐并加2分刘老师的看法很好，观察仔细，指出了优点和不足。对集体备课功能总结的很全面。

1、把拿破仑作为课堂的引入确实离题太远，有些牵强附会，且易散不易收，对教师驾驭课堂的能力要求较高。

2、对教材的把握不到位，需要深挖教材。

3、课堂引入是通过一个迷你小实验，通过带电小球使易拉罐滚动。这是一个互动的小实验，引出与电荷间的作用力相关的因素。构思新颖，值得一试。

4、迷你小实验还不够完善，如“擦过的气球带正电还是带负电？用什么来摩擦气球的？”有待改进。

5、建立点电荷的概念上，耗时太多，不简捷。我认为，只要与质点进行类比，这个问题应该是很容易解决的。

6、前面的定性研究里面得出了这样一个规律，就是静电力和电荷量成正比，而万有引力里面，万有引力和质量成正比，前面定性研究里面还有一个结论，就是，静电力和距离的平方成反比，……”通过定性实验如何得出定量关系？思维有点混乱。

从视频中可以看出，教师的教学设计不断的完善，不断的改进，这也体现了集体备课的如下功能：

1、提高实战研培效率。

2、促进教师专业成长。

3、提高教育教学效率。

4、有效凝聚集体智。

5、有效落实课改理念。

6、有效地服务于教学。

7、有效促进教科研氛围。

专题五的学习让我收获很大

嘉祥县第一中学 张敏芳 2010年7月23日 17:33