二、判断题（本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分）
1. 建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（√）
2. 郑州航空港经济综合实验区是我国首个上升为国家战略的航空港经济发展先行区。（√）
3. 教师职业道德修养是教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行为的活动。（√）
4. 教师高雅的生活情趣由物质条件所决定。（×）
5. 《中华人民共和国教师法》规定：教师有参加进修或者其他方式的培训的权利。（√）
6. 中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。（√）
7. 《教师教学课程标准（试行）》强调教师要成为反思性实践者。（√）
8. 班级物质文化体现在教师墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。（×）
9. 在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（×）
10. 新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。（×）
11. 教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。（√）
12. 运用实际锻炼法眼球以理服人，以情动人，情理相融。（×）
13. 千教万教教人求真，千学万学学做真人体现了教师团结协作的精神。（×）
14. 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。（√）
15. 与学校相比，家庭式学生心理健康教育的更重要的场所。（×）
16. 对经验的概括水平越低，迁移的范围越少，效果越差。（√）
17. 教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。（×）
18.儿童期的智力已经成熟，抽象逻辑思维已从经验型转向理论型转化。（×）
19. 在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。（×）
20. 有效利用社会资源是人的学习策略之一。（√）
三、案例分析（本大题共 2 题，每题 10 分，共 20 分）
1、冬季的一天，大雪纷飞，刘老师发现发现班上有几个同学还穿着单鞋。下课后，她就把这几个同学叫在一起，询问了同学们的鞋码。中午，她顾不上吃饭，骑上自行车到镇上给这几个同学一个买了一双棉鞋。四年来，刘老师资助了 26 个学生，这些学生都亲切的叫她“刘妈妈”。
农村重男轻女现象仍然存在，在刘老师教的班里就有几个女孩因家长不支持而将要辍学。刘老师知道后，就主动到这几个学生家中，多次做家长的思想工作，使家长明白受教育是每一个适龄儿童和少年的权利和义务，也是家庭应当承担的责任。最终留住了这几个学生。
请从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析评价。
（1）刘老师的做法符合教师职业道德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。案例中刘老师不但在生活而且在思想上都对学生进行关爱，符合关爱学生的教师职业道德。
（2）刘老师的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献，对工作高度认真负责。案例中的刘老师能够热爱自己的教育事业，资助学生，不让学生辍学，甚至还去学生家里做思想工作，使学生能够完成自己的学业，符合爱岗敬业的职业道德。
（3）刘老师的做法符合教师职业道德中的为人师表。为人师表的职业道德要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。刘老师一直努力洁身自好，不但资助学生还在献出了自己的爱心，为同学们作出了表率，是我们学习的榜样，符合为人师表的职业道德。
（4）刘老师的做法符合教师职业道德规范中的爱国守法。爱国守法的职业道德要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师
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