九年级思想品德质量分析(6)

心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，教师在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。我们要充分体现“教为主导，学为主体，训练为主线、思维为主攻”的教学思想，才可能收到“一石三鸟”（传授知识、培养能力、形成情感态度价值观）的效果。

8、针对学生在考试中出现的一系列问题，采取以下补救措施：进一步巩固基础知识，强化记忆，并通过基础训练的练习题加以训练和指导。教师平时应注意答题的训练指导与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练。

二〇一五年一月十七日