唱上学 创上学去了(3)

唱上学 创上学去了

习歌词。由于是第一课时演唱水准只要求能完整唱即可。然而演唱习惯应是重点讲解训练。

唱——上学（第二教时）

一．教学目标

1、引导学生以欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲《上学》，并进行歌表演。

2、通过按音乐节拍模仿动物律动，从而在愉快游戏和活动中培养学生感受音乐、表现音乐能力。

二．教学重点、难点

1、指导学生用自然圆润的声音演唱歌曲。

2、培养学生边听音乐边做律动的习惯。

三．教学准备：音带。

四．教学步骤

（一）组织教学

1、听《小鸟飞》音乐进教室，每到音乐停学生静止模仿一动物造型。

2、师生问好（同前）

（二）律动《学着做》

1、熟悉音乐与创编动物动作

1）听音乐拍拍手。

2）学生交流模仿的动物动作。

3）请一小朋友带领大家在音乐伴奏下模仿动物动作做律动，要求一拍一动。

4）小朋友自由进行动作律动，比比谁模仿的动作多。

2、有规律地变幻动作做

A、在老师带领下齐做动作：前2小节拍手4次，后二小节模仿动作4次。在音乐伴奏下反复进行，不断改变模仿的动物动作。

B、在老师带领下齐做动作：前2小节模仿动作4次，后二小节点头4次。在音乐伴奏下反复进行改变模仿的动物动作。

3、律动组合“学着做”

1）教师做B、学生同时做A，教师依次变幻新动作，学生模仿。