唱上学 创上学去了(5)

唱上学 创上学去了

创——上学去了

一．教学目标

1、通过听、唱、玩各项综合音乐活动，训练学生的音乐综合素质。

2、在活动过程中培养学生合作互助、团结的能力品质。

一、教学重点、难点

让学生在轻松、愉悦的课堂氛围中复习本课所学各种音乐知识。

二．教学准备

学生对生活中各种音响进行收集；学生可自制小乐器带到课堂来模仿各种音响。

三．教学步骤

（一）组织教学

1、在《小鸟飞》音乐中学生飞进教室。

2、师生问好（略）

（二）“飞”和“学着做”

1、学生练习飞，音乐停模仿一静止的动物造型动作，进行若干遍。

2、师语：小动物们真可爱，让我们跟小动物来玩玩“学着做”。

1）一对好朋友玩“学着做”。

2）推荐一名小朋友到教室前方带大家玩“学着做”。

3）分小组请组内一名同学带大家玩“学着做”。

（三）表演：“快乐的早晨”

师：让我们到大森林中呼吸一下早晨新鲜的空气。学生边听音乐边自由感受表演（可一人，也可几人一组表演）。

（四）创编“音响的世界”

1、学生交流自己收集到的各种音响，可以放录音，可以敲打击乐，也可当场模拟。

2、小组合作创编一段“音响世界”

请个别组交流。如：“森林动物的音响世界”，“海边音响世界”，“校园早晨音响世界”等。

（五）唱唱《上学》歌

师语：伴着美妙的音乐小朋友快乐地哼起了《上学》歌。

1、表演唱