第六章-语言学概论

1语言学概论

2第六章文字和书面语

第六章学习目标：

1、文字及其作用

2、文字和语言的关系

3、文字的起源、发展

4、口语和书面语及其特点

3第一节文字和语言

一、文字及其作用

文字是记录语言的书写符号系统，文字的出现突破了有声语言在时间和空间上的局限性，对社会发展具有重大的影响。

文字是语言最重要的辅助性交际工具。

文字对于人类文化的传承有着重要的作用，突破了以前“口口相授、代代相传”的局面。 文字能促进思维的发展（比如聋哑人的思维分为“形象思维-手语思维-文字思维”三个阶段）。

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二、文字与语言的关系

文字从本质上看也是一种符号，它是记录语言的符号，这是文字的主要功能。文字具有字形、字音、字义三个要素，这三个要素在所有文字体系中都是不可缺少的。无论是拼音文字还是意音文字，都既要有一定的形式，又有通过这种形式所记录的音和义，三者缺一不可。文字是记录语言的，所以每一种文字都必须适应自己所记录的语言的结构特点和语音特点。

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三、文字的性质

清代陈澧《东塾读书记》：“声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。文字者，所以为意与声之迹也”。这既说明了文字和语言的关系，也显示文字的性质：文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统。

文字的语言的基础上产生，没有语言，就没有文字。

语言是一种系统，以语言为基础的文字也是一种系统。

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五、汉字与汉语的关系

汉字与汉语的特点是相适应的。汉语语素以单音节为主要形式，一个语素用一个音节表示，虽然一个音节不是固定地表示某个语素，还有许多同音语素，但语素的单音节形式是客观存在的事实，汉字也是记录音节的一个字独立地表示一个音节（但与音节不是对应关系），也正好记录一个语素，与汉语语素的特点相适应。同时，由于汉字与语素基本上对应，而不固定地与某个音节挂钩，所以正好适应了汉语方言分歧的特点，使得汉字具有超方言的特性。

7第二节文字的起源

一、文字的起源

文字起源于记事的图画。在文字产生以前，人类使用实物记事和图画记事帮助记忆。根据考古的新发现，我国早在原始社会末期就已经出现了原始的文字。文字从无到有的创造是群众智慧的结晶，决不可能是一个人的功劳。《荀子 解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者壹也”。