苏教版语文七年级下册第三单元教学设想(10)

苏教版语文七年级下册第三单元教学设想

的问题，留待全班交流解答。

（3） 全班交流疑问，教师点拨；重点学习文言虚词“于”“以”“其”

等及文言实词“名”等。

（4） 翻译课文，教师点拨纠正。

四、精读课文，理解感悟：

1、教师活动：

通过刚才的自主学习和合作学习，同学们已经初步掌握了课文的内容，下面请同学们精读课文，思考以下问题：

（1） 本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？

（2） 本文引用《图经》的话有什么作用？

（3） 找出描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用

自己的语言描述。

（4） 本文最后一句有什么作用？

2、学生活动：

自由精读课文，思考并批注

3、 全班交流，明确：

（1） 第一句交代黄鹤楼的地理位置；第2—3句交代黄鹤楼命名的由

来；第4句写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

（2） 给黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩。

（3） 外观：“耸构巍峨，高标巃蓯，上倚河汉，下临江流”、建筑

结构：“重檐翼馆，四闼霞敞”

（4） 侧面写出了黄鹤楼的地位价值。