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浙教版初中科学总复习提纲(8)

发布时间:2021-06-07   来源:未知    
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②相同条件下,不同的物质溶解的能力不同;

③物质的溶解能力会随着外界条件(如温度)的变化而变化。

④某些物质在水中可能不能溶解,但可能在另一些物质中溶解;

⑤气体也能溶解在水中,但液体的温度越高,气体的溶解能力越弱。

17、氢氧化钠溶解时放出热量,硝酸铵溶解时吸收热量。

溶解时,有的物质溶解温度会升高,要放出热量;有的物质溶解温度会

降低,要吸收热量。

18、酸性和碱性是物质的两种性质。具有 酸性 的物质叫做酸性物质,具有

碱性 的物质叫做碱性物质。强酸和强碱一样都有 强腐蚀性

19、常见的(含有)酸性物质:硫酸、盐酸、硝酸、醋、(多种水果);

常见的(含有)碱性物质:烧碱(氢氧化纳)、熟石灰(氢氧化钙)、氢

氧化钾、氢氧化钡、氨水、小苏打、纯碱、各种洗涤剂。

20、浓硫酸的腐蚀性可以使白纸变黑;某些碱性有一定的去污能力,可以做

洗涤剂。

21、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色;碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色。

22、如何使用PH试纸?PH的数值是反映物质酸碱性强弱的指标,它的范围

通常在 0—14 ;PH值越低, 酸性越强 ;PH值越高, 碱性越强 ,PH

值等于7的物质 呈中性 。

23、物理变化和化学变化的主要区别是: 是否有新物质生成

24、只在化学变化中才表现出来的性质是 化学性质 ,

不需要发生化学变化就能表现出来的性质是 物理性质 。

25、属于物理性质的有: 颜色、气味、状态、软硬、熔点、沸点、溶解性 属于化学性质的有: 酸碱性、可燃性、腐蚀性

26、注意体会并理解变化与性质的不同及性质的表达方式。

27、物质状态及热量变化图(重点)

《科学》第二册复习提纲

第一章:对环境的察觉

(1)感觉世界

(2)人们感受周围世界的感官有:眼、耳、鼻、舌、皮肤,其中皮肤是

人体最大的感觉器官。

(3)感受器有:皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。

③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的:其中对触觉最敏感

的是指尖,对热觉最敏感的是手背,因为这些部位的相应神经末梢比

较丰富。

④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护意义最大的是痛觉。

⑤嗅觉:鼻的结构:鼻腔、 嗅觉神经末梢(内含嗅细胞和嗅觉神经)

⑥嗅觉的形成过程:气味嗅觉细胞嗅觉神经大脑 产生嗅觉

⑦嗅觉的特点:(4点)

① 人的大脑的嗅觉中枢易疲劳 ②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 ② 嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱

③ ④动物对不同气味的敏感程度也不同

⑧味觉:舌的表面不满许多小突起(乳头),内藏味蕾,味蕾内有许多味

觉细胞能感受各种不同物质的刺激,尤其对液态物质的刺激最

敏感。

⑨味觉的形成过程:食物溶于唾液味觉细胞味觉神经大脑 产生味觉

⑩四种基本的味觉是:酸、甜、苦、咸 综合味觉有:麻、辣、涩

⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同:

甜味舌尖 苦味舌根 酸味舌侧中部 咸味 舌侧前部

⑿说明:人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接

影响到味觉。如:人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。

小孩在嗅柠檬时吃苹果,将产生什么味道。(苹果与柠檬的混合味道)

(4)声音的发生与传播

①声音的产生:物体的振动。

说明:有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播。

②声音的传播:依靠介质(介质:传播声音的物质,包括固体、液体和气体)

③传播的形式:以声波的形式向外传播。

说明:真空不能传播声音,宇航员在太空要靠无线电波交流。土电话说

明固体能够传声,即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说

明液体能传声。

④声音传播的速度:

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