2013年高考历史能力训练(非选择题)(6)

不错

决国会提出的议案。(2分）1824年最高法院法官对宪法相关条例的解释，解决了联邦政府可以治理河流的法律问题，但是仍然没有理顺联邦和地方在治理河流方面的权力关系，所以国会仍陷于长期争论。(2分）20世纪30年代的经济危机、自然灾害，客观上要求联邦政府更多干预地方经济事务；罗斯福新政加强了联邦政府的权力。这一切为1936年总统签署《防洪法》创造了条件。(2分）

以上内容表明，美国政治权力分配的特点是权力制衡。权力制衡一方面表现为中央机构之间的三权分立，另一方面表现为联邦制下中央与地方之间的权力分割。(2分）在中央与地方权力分配的某些方面，联邦政府的权力有扩大趋势。(2分）

（3）措施：重视教育，提高劳动者素质，积极培养人才；引进并改造技术，不断提高技术水平；发挥企业在改革创新中的作用；吸引人才。(8分）对待资源的评价：重视技术的运用与创新，深度开发人力资源，。(2分，言之成理也可给分）

35.（24分）（1）形式：农民运动、攘夷运动、倒幕运动。(4分，任答两点给满分）

发展：消灭帝制并建立了资产阶级共和国。(2分）

（2）原因：中国人的守旧性太重；士大夫维护既有文化与利益；中国士大夫（或社会精英，或知识分子和官僚阶层）缺乏独立的、大无畏的精神；没有形成促使社会维新变革的新的经济与新的阶级力量；过去长期推行闭关锁国政策，缺乏对外来文化的深入了解，缺乏足够的危机意识。(10分）

（3）表现：学生发挥了先锋作用，无产阶级开始登上政治舞台，先进的知识分子起了指导和推动的作用；有比较广泛的群众基础，人民群众更加觉醒；促成了马克思主义的传播；有彻底的斗争精神。（8分）