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浅谈物理量的定义式和决定式中学生(4)

发布时间:2021-06-07   来源:未知    
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人教新课标新教

A、将两极板间的距离增大,电容器的电容将增大

B、将两极板平行错开,使正对面积减小,电容器的电容将减小 C、在极板间加一陶瓷板,电容器的电容将增大 D、将电容器两极板的电量减少,电容器的电容将减小 解析:根据电容器电容的决定式C 电量无关,故D错误。

象这样的概念辨析题还有很多很多,同学们在平常的解题中经常会遇到,事实上,对物理概念、物理量的理解,很多同学都感觉到老师上课的内容都听得很懂,可是自己一做题就会错,究其原因,还是同学们没有把这些物理概念和物理量的来龙去脉搞清楚。对于物理量的定义,往往弄懂它定义的方法后,就较能够容易抓住它的特征,有助于正确领会物理量的含义,有助于明确该物理量的定义式中哪些是决定的因素,哪些是无关因素,从而为同学们掌握概念和规律,正确应用解题,培养理解、分析、应用能力打下基础。

参考文献:

1 苏和,王文亮. 基础物理手册. 内蒙古:内蒙古人民出版社,1982.

2 保宗悌. 粤教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3—1. 广东:广东教育出版社,2005.

S

4 kd

很容易判断B、C正确,而C的大小与电容器的带

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