四小数四则混合运算和应用题(12)

C、巩固练习：

a、P -69第一题

1、要求学生先说一说解题思路。

2、学生独立完成，教师巡视，校对。

3、此题与例3在结构有什么相同之处。

b、试一试

先让学生口述解题思路，比较两题在条件和问题上有什么不

同？解题方法呢？

D、课堂小结：

1、这节课学习的应用题在解答时有什么特点？

2、为什么一个条件要用到两次？

F、布置作业：P - 69第二题和第三题。

练习十四（一）

一、教学目标：1、掌握数量间的关系。

2、学会分析应用题的解题思路。

二、教学重点：学会分析应用题的解题思路。

难点：弄清已知条件和所求问题之间的关系。

三、教学准备：多媒体

四、教学过程：

A、对比题

P - 70第一题（有四小题）

1、要求学生分析数量关系。

总数怎么求？时间怎么求？

2、让学生独立完成四小题。

前后四个学生讨论，每题是否准确，请你帮助他解决问题。